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增强课题辐射力 校地携手谱新篇

发布日期:2019-01-14

增强课题辐射力    校地携手谱新篇

----体育部国家教育行政学院附属实验学校举办生存训练暨安全疏散演练活动

 

为进一步加强生存训练课程建设,融合教育理论与实践教学的结合点,提升课题研究成果的辐射力,推动“高参小”人才培养工作取得实质性进展,继2017年7月13日与大兴区民防局、体育局、教委、第八小学在清源公园共同举办民防教育进校园暨第一届定向运动竞赛之后,824日,体育部为国家教育行政学院附属实验学校组织开展了生存训练暨安全疏散演练。期间,国家教育行政学院附属实验学校书记王明兰、副校长沈彩霞、工会主席陈建莲、团总支书记叶旖旎、副主任胡洋、各班班主任、395学生及体育部7名教师参加了此次活动。

此次活动共分三大模块,一是在国家教育行政学院附属实验学校开展了安全疏散演练活动。上午8时,紧急疏散信号响起,各任课教师马上到达指定岗位,引导学生快速有序的离开教室,让学生按照预定线路撤离,到学校操场的安全地带集合。为确保演练活动安全进行,各楼梯口转角处有专门老师负责接应,防止学生因慌张而摔伤或引发踩踏事故。整个疏散过程中,师生们态度认真、动作迅速,在不到2分钟的时间内,395学生全部安全疏散完毕。此次活动取得了预期效果,达到了疏散演练的基本要求,增强学生处理危险情况能力。二是开展了师生远足拉练活动。8时30分,11个班级师生从学校准时出发,步行至清源公园,全程3.3公里。一路上,同学们兴致勃勃,欣赏沿途的美景,大家有说有笑,更有铿锵有力的班级誓词。整齐的队列、飘扬的校旗、班旗引来路人啧啧称赞。值得一提的是,活动中,师生们积极加入“爱护农村环境创建文明城区”的环保志愿者行列,主动帮忙捡拾公路、湖堤、便道上的垃圾,尽显了师生积极向上的精神风貌。师生反映:远足拉练是首次开展的首次社会实践活动,它是学校素质教育和德育教育的重要组成部分,是学校推进实践活动课程化的具体表现,本次活动,不仅增强了学生的体质,培养了吃苦耐劳的精神,更历练了意志,提升了综合素养。三是在清源公园开展了定向越野比赛。比赛过程中,坚持普及与提高相结合的原则,以小组为单位参加比赛,通过运用等高线地形图和指北针,确定最佳行进路线,以尽可能快的速度按顺序找到相应的“点标植物”,在最短的时间内辨别并记录下来,从而完成全部比赛项目。学生通过彼此鼓励,相互合作,培养了团队精神,使定向越野真正成为学生健康成长的有效途径。定向越野比赛间隙,体育部教师分别开展了营地选择、心肺复苏、野外搭帐篷头等教学实践活动。

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安全疏散演练

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师生远足拉练

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 定向越野整装待发

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心肺复苏教学

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讲解帐篷搭建

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游戏活动穿插其中

年来,体育部集聚教师(教师培训、创新团队、实践育人)、学生(纵向跨度、积极参与、个性发展)、教学内容(野外生存、定向越野、救护与逃生、民防教育等内容“合四为一”)、教学环节(教学组织、教学方法、教学环境)、质量保障(方案优化、课程建设、过程监控)“四要素”,从引导思想入手,大胆转变观念,把健康第一、身心融一、知行合一作为生存训练课程发展的方向,把教学方向从追求外在的技能水平掌握转移到全面追求学生身心协调发展上来,把课程建设的落脚点定位在提升学生的社交能力、竞争能力、心理承受能力、应变能力、生存能力上,把体育教学与社会、未来衔接起来,突出高校生存训练教学的功能,明确课程定位,调整学科布局,强化生存训练课程优势,突出教学实践特色,建立了专业的教研团队,开展了生存训练课程,走出了一条立足高校体育教学改革背景,适应核心素养培养趋势的体育育人之路,填充了高校生存训练课程建设空白,优化了体育课程内容结构,打造了“合四为一”的课程品牌,破解了体育课程长期以来形成的封闭格局,有效解决了高校生存训练教学严谨性、系统性、针对性不强等问题

 

 

体育部

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