高锦宏:加强干部队伍建设 促进高校事业发展

加强干部队伍建设 促进高校事业发展

发稿时间:2017-06-06 16:20:00 来源: 中国青年网

  党的十八大以来,以习大大同志为核心的党中央高度重视做好新形势下的干部工作。习大大总书记在不同场合提出了好干部的标准问题,并反复强调“党要管党,首先是管好干部;从严治党,关键是从严治吏”,为大家抓好干部队伍建设指明了方向。 

  近年来,北京石油化工学院认真学习贯彻习大大总书记重要讲话精神,认真总结和积极探索新形势下加强高校干部队伍建设的特点规律,着力在干部队伍思想、组织、能力、作风建设上下功夫、使长劲,努力建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、教职工信得过的干部队伍,为学校事业发展提供坚强有力的组织保障。 

  一、着力加强干部队伍思想政治建设 

  思想政治建设是领导班子和干部队伍建设的核心和灵魂。抓住这个“总开关”、“总闸门”,才能抓住干部队伍建设的要害和关键。多年来,学校坚持把加强思想理论武装作为全面从严治党的首要任务,始终抓住思想理论武装不放松,认真落实立德树人根本任务,着力构建齐抓共管、全员参与的宣传思想工作大格局。以学习十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习大大总书记系列重要讲话为主线,系统深入地学习党的新思想新理论、国家的新方针新政策、教育系统的新举措新要求,切实增强了广大干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。采取“请进来、走出去”等方式,在“群众路线、两学一做、三严三实”等专题教育中,邀请罗援将军等知名学者专家入校开展专题讲座和辅导报告,组织广大干部赴中关村、西柏坡、军事博物馆实地参观见学,集体深入学校化工、信息两个二级学院进行国家专业认证现场观摩交流,紧贴学校中心任务开展辅助学习,使大家在学习中明方向、找差距、悟道理,切实提高了广大干部的责任意识、忧患意识、创新意识、担当意识。学校还注重把党委中心组集体学习与个人自学结合起来,把理论学习与解决实际问题结合起来,把理论学习与干部考核结合起来,使全校领导班子和干部队伍思想更加统一,行动更加自觉,切实通过思想政治教育,使大家紧跟中央、市委精神,紧贴学校第三次党代会确立的目标任务,凝心聚力,团结奋进,围绕一个目标、共绘一张蓝图。尤其是广大干部在学校召开第三次党代会期间讲团结、顾大局、守纪律,展现了良好的思想政治素质,整个选举做到了“零缺席、零迟到、零废票”,赢得了上级党委和全校师生的充分肯定,并在北京市和北京高校换届选举工作培训活动中交流先容了经验。 

  二、着力加强干部队伍组织建设 

  干部队伍是学校事业发展的宝贵财富和骨干力量,抓好干部队伍组织建设事关学校长远发展。多年来,学校着力在选好干部、配强班子、优化结构、储备人才上下功夫,使干部队伍在学校事业发展更好地发挥“中流砥柱”的作用。一是选好干部,树立导向。“为政之要,莫先于用人。”用人导向是一面鲜艳的旗帜。用准一个干部,就会对广大干部起到积极的引导、示范和激励作用;用错一个干部,就会挫伤干部群众的积极性,甚至败坏党的风气。按照习大大总书记提出的好干部标准要求,学校突出“政治、能力、基层”三个导向,秉承“公平、公正、公开”三大原则,严把“推荐提名、考察酝酿、讨论决定”三个关口,认真实行重大事项报告、经济责任审计、谈心谈话等各项干部监督制度,健全监督网络、拓宽监督渠道、创新监督手段,建立完善“主体明确、职责清楚、权责对等、量化具体”的岗位目标责任体制,完善绩效考核评价机制,注重“目标考核”与“过程考核”相统一,变“静态考核”为“动态考核”,多渠道、多层次、多侧面了解干部德才表现、工作实绩和作风状况,切实把“信念坚定、服务师生、爱岗敬业、敢于担当、清正清廉”的好干部选拨出来,真正营造了“让能干事者有机会、干成事者有舞台”的良好氛围。近年来,学校涌现了一批业绩突出、群众信服的党员领导干部,有的还被评为“北京市优秀共产党员”。二是配强班子,形成合力。一个班子的领导力、实行力、战斗力,不仅取决于班子成员个体是否优秀,而且取决于班子结构是否优化。学校高度重视二级院系领导班子建设,不仅强调团结的班子要有团结的方法,切实增强班子“四自”能力(即“班子能自强、工作能自转、矛盾能自解、安全能自保”);同时根据“动车理念”和“高铁原理”,在“优中选优”的同时,精心选配二级院系领导班子,根据年龄、专业、学历、职称情况,使领导班子和干部队伍形成合理的年龄结构和素质结构,做到新老搭配、优势互补、志趣相投,真正使火车“车头能带、节节能快”,既有动力又有活力。如学校新成立安全工程学院,班子组建时间不长,但磨合运转很好,进入情况很快,为首都安全生产工作做出了积极贡献,也得到了北京市政府及安监部门的充分肯定。三是创新机制,储备人才。学校着眼“十三五”规划,全面深化综合改革,从干部职数、岗位任务、聘任、考核、管理等方面创新,建立“目标任务导向”的干部考核机制;在岗位、聘任、考核、薪酬四个方面重新修订相关制度和办法,推进人事制度改革。一方面,学校着力聚才引智,“不拘一格降人才”,对专业性强、群众关注的处级干部岗位实行公开选拔、竞争上岗,如安全工程学院面向校内外公开选聘两名副院长,既扩大了参与度,又增加了说服力,拓宽了干部“上”的范围;另一方面,探索并推行干部免职、辞职、降职制度,建立干部退出机制,通过改任非常设性职务、转岗分流、专职从事业务等途径,疏通干部“下”的渠道。学校还积极拓展干部培养成长渠道,实行青年教师挂职制度,鼓励和支撑20余名干部教师到北京市委、新疆地区团委、安监局机关、大兴区政府和校外企事业单位挂职交流。实行干部轮岗交流制度,结合换届改选、班子调整,有计划分步骤实施校内干部交流,多岗位培养锻炼干部素质,不断优化干部资源配置,把最适合的人放在最适合的岗位。坚持用“四高”标准,即“高起点规划、高强度培养、高要求管理、高标准使用”加大对后备干部的培养力度。按照马斯洛的需求层次理论,学校还注重从政治上关注干部、工作上关爱干部、生活上关心干部、心理上疏导干部,充分调动各级干部的积极性、主动性、创造性,为广大干部营造一个安心、顺心、舒心的学习、工作、生活和成长环境。 

  三、着力加强干部队伍能力建设 

  能力素质是各级干部履职之本。干部能力素质的高低,直接关系到学校事业发展和广大师生的福祉。一是着力增强驾驭全局的能力。古人云:“不谋全局者,不足谋一域;不谋万世者,不足谋一时”。学校着眼北京建设世界城市、一带一路、京津冀协同发展等重大战略,引导各级干部牢固树立“五大发展理念”,大力弘扬“长征精神”,注重培养领导干部的全局观念、宽广视野、长远眼光和系统思维,紧紧围绕学校第三次党代会目标任务,放大格局,找准定位,主动把各自工作放到学校事业发展的全局来考虑,置于经济社会发展的大局来谋划,确保目标同向、工作同心、措施同步、节奏同频,既着眼大局“公转”,又立足本职“自转”。二是着力增强开拓创新的能力。针对宏观环境进一步趋紧、资源制约进一步加剧、前进中的困难进一步增多、新老矛盾错综复杂的新情况,学校积极搭建平台,创新机制体制,出台配套政策,引导和鼓励广大干部不断解放思想,主动“登台唱戏”,在各条战绩、各个岗位上“自我突破”,开拓创新,以个体“小轮”带动整体“大轮”,助推学校事业发展。比如在校地合作上,学校抓住“北京城南行动计划”战略机遇,不断深化与大兴区政府和友邻院校交流合作,共建一区三校“京南大学联盟”。在人才培养上,创新高层次人才引进机制,建立人才特区制度,“千人”、“杰青”相继入校;加大自主培养力度,2名教师入选北京市“高创计划”;出台系列制度规定,实施青年教师“过五关”(即科研关、教学关、实践关、师德关、国际关)计划,调动教师队伍积极性;建立团队特区资助制度,强化高水平团队建设,打造学术矩阵组织,教师活力和潜能得到有效释放。在学科科研上,学校专题召开科技工作大会和学科建设工作会议,研究出台配套文件,积极破解制约因素,相继建成“安全生产技术工程研究院、中关村能源装备研究院、首都清洁能源协同创新中心”三大科研平台,为学校科技能力提升提供了有力支撑。三是着力增强实行落实的能力。学校工作千头万绪,关键在于领导干部带头抓落实。在推进工作落实中,广大干部思想上求真务实、工作中真抓实干,工作才能不断落细落小,抓常抓长。比如在解决“学风建设”这个难题上,学校连续三年大力开展“四无课堂”(无手机、无早餐、无迟到、无早退)和“早读晚听”(学生每周至少保证两次早读和两次晚听)等系列活动,学校领导带头深入课堂听课、院系干部始终盯到一线督查,全校上下反复抓、抓反复,学风建设取得了明显成效,学生成绩也有了明显提高。四是着力增强沟通协调的能力。各级干部处在学校各单位、各部门的重要岗位,是承上启下的“关节点”,做好沟通协调工作十分重要。学校出台《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》、制定了“三联系一结对”工作方案,广大干部深入基层、走近师生,倾听民声、了解民意、集中民智,大力开展谈心谈话、说服教育、示范引导和优化服务等工作,及时把群众的意见和建议反映上来,把学校的决策和部署贯彻下去,切实发挥了“桥梁纽带”的重要作用。 

  四、着力加强干部队伍作风建设 

  干部的作风怎么样,同群众的关系如何,对党的整体形象和威信,对学校事业发展有着至关重要的影响。从高校干部队伍的作风情况看,总体上是好的,但“校园不是真空地带”,“四风一顽症”即“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”、“工作不落实”的问题仍然存在,不容忽视。为此,学校坚持以中央“八项规定“和市委”十五条意见“为引导,以市委巡视检查为契机,对准焦距、找准穴位、抓住要害、动真碰硬,对作风之弊、行为之垢进行经常性地大排查、大检修、大扫除,以作风建设的新成效凝聚起推动学校事业发展的强大力量。一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大力加强思想作风建设。采取集中学习、以会带训的形式,坚持每学期召开一次中层干部会,每学年对处级干部集中培训不少于一周,做到“每次会议必讲作风、各类培训必查作风”,帮助各级干部校正思想、坚定信念,不断增强居安思危的忧患意识、一心为民的公仆意识、以人为本的发展意识、艰苦奋斗的节俭意识、与时俱进的创新意识,使干部思想认识随着实践的发展而发展,随着时代的前进而前进。二是坚持勤于学习、善于学习、学以致用,大力加强学风建设。每年组织处级干部赴国内外院校学习调研3次以上,定期举办“名师大讲堂”等校内学习交流活动,引导各级干部真正把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求,静下心来读书,深入进去思考,努力钻研高等教育理论,积极探索高等教育发展规律,不断提高理论素养、党性修养和领导水平。三是坚持求真务实、开拓进取、奋发有为,大力加强工作作风建设。紧紧围绕学校改革发展稳定中的重大问题、师生工作生活中的紧迫问题、党的建设中的突出问题,察实情、说实话、办实事、求实效,在机关教辅大力开展“转作风、优服务、促发展”活动,在相关院系成立“两学一做”科研攻关队,引导各级干部立志做大事、立足做小事、立身做实事,在教学、科研、管理等工作中处处走在前列,作出表率,赢得师生员工的充分肯定。四是坚持心系群众、依靠群众、一心为民,加强领导作风建设。不断强化宗旨意识、群众观念,学校领导带头深入基层调研,每年提交一份调研报告并向全校公开,接受师生员工监督;定期开展“书记座谈会”、“校长有约”、“石化促膝会”等活动,学校领导经常与师生员工“零距离接触、面对面交流”,始终保持血肉联系。五是坚持艰苦奋斗、勤俭节约、清正清廉,加强生活作风建设。采取两级领导班子反腐倡廉专题学习,举办反腐倡廉法制教育展,参观北京市反腐倡廉警示教育基地等方式,教育引导各级干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观;严格实行领导干部清廉从政的各项规定,老老实实做人,干干净净做事。坚持抓早抓小,始终把规矩和纪律挺在前面,对干部身上出现的苗头性、倾向性问题,常敲“小木鱼”,常念“紧箍咒”,对个别干部违规违纪问题进行严肃处理,起到了很好的警示作用,保证了学校教育事业风清气正,健康发展。 

网站链接:http://pinglun.youth.cn/ll/201706/t20170606_9986602.htm

 

发布日期:2017-06-07 收稿日期: 文章编辑: news 浏览次数:
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